Alfabetizzazione e il programma More Education (Paperback)

Questa ricerca conduce uno studio sull istruzione integrale e l alfabetizzazione con l obiettivo di analizzare se l intreccio di queste due categorie favorisca la formazione integrale del soggetto nel contesto politico e pratico del programma Mais Educação. In questo processo investigativo abbiamo sollevato teoricamente alcune domande iniziali: Che cos è l istruzione integrale? E l alfabetizzazione? È possibile un dialogo tra questi concetti? Lo studio presenta i fondamenti teorici dell istruzione integrale e dell alfabetizzazione e fa un analisi empirica di tali concetti. La metodologia di tipo qualitativo presenta una revisione bibliografica degli studi di Cavalieri (2004 e 2007) Coelho (2009) Maurício (2009) e Soares (2010) tra gli altri nonché una ricerca documentale utilizzando il Ciclo delle Politiche di Ball & Bowe (2006) basato sugli studi di Mainardes (2006). L analisi empirica è consistita in interviste e osservazioni condotte nel comune di Mesquita/RJ con l obiettivo di comprendere come i soggetti concepiscono l istruzione integrale e l alfabetizzazione nel contesto politico e pratico del Programma Mais Educação.